
Cerca de 200 Gestores e técnicos da rede municipal de educação de Campina Grande estão participando durante todo dia desta terça-feira (31/08), no Convento Ipuarana,
O encontro foi aberto com uma apresentação da educadora e cantora Adília Uchoa e uma dinâmica de acolhimento em forma de ciranda que envolveu dezenas de gestores, técnicos e gerentes e diretores da Secretaria, coordenado pela educadora Vera Apolinário. Ela foi seguida de apresentações sobre o resgate da proposta da Escola Viva e inclusiva e do Sistema de Gestão Integrada, pelas educadoras Cristina Norberto e Odete Guimarães.
O secretário de Educação, Esporte e Cultura, Flávio Romero, realizou logo depois uma apresentação sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a realidade de Campina Grande. Lembrou que muito ainda existe a ser feito mas que é importante que os educadores da rede defendam seu trabalho, pois todos os indicadores da Secretaria, além do resultado do Ideb comprovam que a qualidade da educação municipal está melhorando.
Flávio explicou que com base nos dados que possui e nos resultados do Ideb, a Secretaria de Educação definiu que pretende priorizar a melhoria dos ciclos iniciais, onde acontece o processo de alfabetização. Ele foi bastante aplaudido pelos educadores que comprovaram a necessidade deste tipo de iniciativa.
Após uma pausa para um coffee Break os trabalhos foram retomados com a professora Berenice Borges realizando uma avaliação da educação fundamental entre os anos de 2006 e 2009. Em seguida foram apresentadas experiências exitosas no Ideb.
A tarde, a partir das 14h, a formação foi retomada com a professora Fátima Gouveia realizando uma apresentação sobre o Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, seguido da apresentação de uma experiência exitosa na área. A programação também incluiu uma apresentação da Equipe Pedagógica da Seduc sobre a intervenção do Pape II e apresentações e informes da coordenadora de educação e da diretora técnica pedagógica, Kátia Passos e Lucimar Melo sobre o lançamento do cadastramento de alunos infrequentes, o cronograma da equipe pedagógica, reposição de aulas e ficha de acompanhamento de alunos.
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